Les chercheurs du Registre de la PC
Maryam Oskoui, MD, MSc, FRCPC
Dr Maryam Oskoui est épidémiologiste et co-Directrice du Registre canadien de la paralysie cérébrale. Elle est Professeure Associée dans le département de neurologie et neurochirurgie et dans le département de pédiatrie à l'université McGill, et elle et neurologue pédiatre et Directrice adjointe de la division de la neurologie pédiatrique à l'Hôpital de Montréal pour enfants. Elle est membre du Réseau intégré sur le cerveau, le développement et le comportement, qui a comme but d'intégrer les activités cliniques et de recherche à travers les multiples disciplines impliquées dans le développement des enfants et de fournir des nouveaux mécanismes pour la provision des services. Elle est chercheuse-boursière clinicienne de la FRQS avec un axe de recherche sur l'épidémiologie de la paralysie cérébrale. Dr Oskoui est impliquée comme membre active de l'Académie américaine de la neurologie, étant membre du sous-comité sur le développement et la diffusion des normes de pratique.
Michael Shevell, MDCM, FRCPC, FCAHS
Dr Michael Shevell est médecin-en-chef à l'Hôpital de Montréal pour enfants et chaire du département de pédiatrie de l'université McGill. Il est lauréat du Prix Hower en 2014, décerné à un neurologue pédiatre par la Child Neurology Society, pour rendre hommage à un enseignant et universitaire remarquable dont l’apport à la spécialité est réputé sur les scènes nationale et internationale. Il détient également la Chaire Harvey Guyda du département de pédiatrie de McGill. Ses travaux de recherche sont axés sur l’évaluation, les causes, les soins, les conséquences et les résultats des enfants avec des déficiences neurodéveloppementales, avec une attention particulière pour la paralysie cérébrale et les troubles de retard global de développement/déficience intellectuelle. Il s'intéresse aux conséquences pour les nouveaux-nés à risque de développer ces déficiences et l'identification des indices possibles pour des futurs résultats adverses. Il s'intéresse particulièrement à l'identification des causes cliniques où des interventions seraient possibles et aux populations d'enfants particulièrement vulnérables et à risque pour des résultats adverses.
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